viernes, 15 de abril de 2016

LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL, ¿HACIA DONDE VAMOS?

I.              INTRODUCCIÓN.
La tecnología es una ciencia que ha dado origen a todo lo que conocemos hoy en día, debido a esta característica cada  vez nos asemos más coodependientes de la misma.
Pero si nos ponemos detenida mente a analizar y nos hacemos estas pequeñas preguntas ¿De dónde venimos? y ¿Que estamos haciendo?, tal vez nos encuéntrenos la respuesta a la gran pregunta ¿Hacia dónde vamos?
El uso de la tecnología ha revolucionado nuestra vida cotidiana, pero de donde surgió esto, ¿cuáles fueron sus inicios? Si bien es conocido que en los años cuarenta solo se contaba con pocas computadora que consistían en grandes cajas llenas de bulbos y circuitos que aparte ese ser muy aparatosas y complejas en su funcionamiento, estaban reservadas para una minoría y como en la actualidad su uso esta alcance de todos nosotros, incluso podemos observar como los niños de ahora pueden interactuar con la tecnología que en años anteriores solo se imaginaba en ciencia ficción.

II.            DESARROLLO.
El escritor checo Karel Capek dio origen a la palabra robot, en un comienzo se relacionaba con una caja llena de cables con brazos de tentáculos los cuales movía de manera descoordinada, ya en el siglo XX, el ser humano intenta crear robots a nuestra imagen con la finalidad de utilizaros para realizar desde actividades hasta trabajos en la industria y aunque la robótica tiene el objetivo de poner a las maquinas a trabajar en todas las áreas posibles, esto es caro y complicado. En los Estados Unidos han logrado crear un modelo que es capaz de caminar, captar el movimiento de una pelota en el aire y cacharla con su mano mecánica. Aunque es bien es cierto el costo de estos robots es muy elevado y de difícil acceso pero un día, la producción en masa hará a los robots sean baratos. Quizá algunos tengan una figura semejante a la nuestra, ya que sus cerebros electrónicos tendrán algún grado de inteligencia. La inteligencia artificial definirse como el medio por el cual las computadoras, los robots realizan tareas que normalmente requieren la inteligencia humana. El avance en la investigación de las redes neuronales va ganando terreno a una velocidad espectacular. Entre sus aplicaciones destaca la poderosa computadora Deep Blue, que puede vencer a cualquier jugador de ajedrez siguiendo esta línea de avance, es posible que en la próxima década sea común que en la central de autobuses una máquina pregunte al pasajero si de- sea viajar en un autobús conducido por un humano o guiado por computadora; este último servicio será más seguro y por lo tanto más caro y utilizado solo por las personas con la capacidad e contratar esos servicios se tiene la intención de crear robots con la capacidad de pensar debido a la conexión de miles de millones de pequeños procesadores totalmente interconectados entre sí, que permitirán la maravillosa capacidad de aprender a través de experiencias recogidas por los “sentidos” de la máquina (cámaras de video, micrófonos, etcétera). Todo esto nos lleva a la idea las cosas que se aproximan en los nuevos cambios de la tecnología y a imaginar con desarrollos tecnológicos fuera de sentido común como poder interactuar en una realidad virtual donde todo se a controlado con la mente por medio de sensores colocados en bandas en la frente mismos que obedecerían las ordenes de nuestros pensamientos, imaginar conexiones de alta velocidad con la capacidad de manejar incalculables cantidades de información a través de ellos, el uso de las tecnologías aplicadas en la educación desarrollando un sistema de aprendizaje totalmente autónomo donde el aluno únicamente necesite la ayuda del profesor para cuestiones de consulta o de exámenes. Los nuevos avances permitirán que los edificios inteligentes sean más comunes. Al llegar a casa la puerta se abrirá con el sonido de nuestra voz. Sensores dispuestos en cada rincón encenderán la luz de la habitación a la que entremos y dejarán a oscuras la que ha quedado sola, ahorrando electricidad. La temperatura también será regulada por una computadora central para ofrecernos un clima, una casa capaz de detectar a posibles intrusos y, en caso dado, la alarma se activará a la más mínima insinuación de peligro, dando aviso a los cuerpos de seguridad, hasta llegar a una era totalmente diferente donde se pueda llegar a otros planetas con la ayuda de robots bio-organicos con la capacidad de colonizar nuevos horizontes en nombre de nuestra especie creando un ambiente  para la adaptación de la  raza humana. Todo esto será posible gracias a la inteligencia artificial y a los avances tecnológicos.

III.           CONCLUSIÓN.
El desarrollo de la tecnología no tiene límites es impresionante como el ser humano tiene la capacidad de crear todos los artificios técnicos y tecnológicos para el mejoramiento de la calidad de vida, rompiendo con las barreras de la creación, si bien es cierto no sabemos cuál será el futuro de la humanidad, pero es altamente probable, que se aumenten los problemas de desempleo y casi seguro que la inteligencia artificial y el desarrollo tecnológico estará únicamente al servicio de una minoría debido al alto costo de estas nuevas tecnologías, claro está que este tipo de avances todavía se encuentran en desarrollo y  producción, por lo cual solo podemos imaginar un futuro no muy lejano donde toda la estructura económica, política y social dependerán de una computadora, quizá realicemos el sueño de colonizar  nuevos  planetas y galaxias pero la tecnología algún día rebasara lo propia alma mater con la que fue creada. 

IV.          BIBLIOGRAFÍA.

Texto literario elaborado por Renato Gómez Herrera, licenciado en literatura dramática y teatro. Desde 1990 se dedica a la divulgación de la ciencia y actualmente prepara su primera novela de ciencia ficción.
¿Por qué elegí este tema? La razón es que es muy interesante como cada día nos asemos más dependientes de la tecnología hasta llegar al punto donde se vuelve indispensable para la vida.

¿De dónde comencé para iniciar? Decidí comenzar con una pequeña introducción de lo que es la tecnología y como ha trascendido hasta esta época. 







lunes, 21 de marzo de 2016

¿QUE ES SER UN ESTUDIANTE EN LINEA?

¿QUE ES SER UN ESTUDIANTE EN LINEA?

Un estudiante en línea es usar las de tecnología informática y la comunicación, como parte del desarrollo que se le conoce como la era de la información. El aprendizaje en la forma de estudios en línea se lleva a cabo en un ambiente virtual de aprendizaje. La diferencia de ser un estudiante en línea es tener la iniciativa y actitud de buscar aprender e investigar, sin que un profesor indique lo que se tiene que realizar, cada quien es responsable de su propio aprendizaje, de involucrarse en el proceso. El estudiante en línea no se encuentra sujeto a horarios y espacios físicos para el estudio, implica que el mismo estudiante determina el donde, como, cuando y cuanto estudia para su proceso de aprendizaje. Todo es por medio del internet para estudiar en línea desde cualquier lugar y momento, se deben cumplir formas y tiempos de entrega por lo que es importante que el estudiante administre su tiempo.
Las dudas que tenga un estudiante en línea las puede compartir a través de un foro por medio de herramientas tecnológicas. El docente dará una respuesta en las próximas 24 y 48 horas. la diferencia de recibir explicación e indicación verbales por parte del docente, el estudiante en interactúa con los contenidos del ambiente virtual de aprendizaje. el estudiante interactúa con el docente en línea y con sus compañeros de curso, cada quien a su propio ritmo

EL ROL DEL ESTUDIANTE EN LÍNEA

DE SER PASIVO A SER PROACTIVO:
El estudiante en línea tiene una actitud de ir al frente; se convierte el actor principal del escenario educativo, ahora ha de concebirse como el responsable de su propio aprendizaje y deberá tomar un papel activo, e involucrarse en el proceso y prepararse significativamente.
 DE LA EXIGENCIA EN LA PARTICIPACIÓN:
El estudiante presencial puede mantenerse escuchando sin la intención de hacer una intervención, en cambio en la modalidad en línea existen recursos tecnológicos que generan registros para que el docente o la figura académica correspondiente identifiquen si el estudiante participa o no, lo cual puede promover un desarrollo significativo del sentido de la autocrítica.

 DE LA ESTÁTICA ENTRE TIEMPO Y ESPACIO A LA DINÁMICA AUTOGESTIVA:
El estudiante en línea no se encuentra sujeto a los horarios y a los espacios físicos el mismo es quien determina donde, como, cuando, y cuanto estudia, lo que le da al estudiante el papel protagónico dentro de su proceso de aprendizaje.
Es así que cualquier persona con acceso a internet puede estudiar en línea en cualquier lugar y en cualquier momento; y pese a que la modalidad de estudios en línea es flexible existen tiempos de entrega, por lo que es muy importante que el estudiante se administre a fin de cumplir cabalmente con sus actividades académicas.

DEL SEGUIMIENTO ACADÉMICO:

Si el estudiante de la modalidad presencial tiene una duda o inquietud, no siempre la externa al profesor, y en el caso del estudiante en línea existe la facilidad de compartir las dudas en público así como en privado; y visitar la sección de preguntas frecuentes (si el curso la tuviera), o bien interactuar con los compañeros para intercambiar dudas y recibir realimentación.